Để trở thành một thợ điện giỏi, bạn cần không ngừng tham gia vào việc tự học

Đi vắng trang web điện cực.com một trong những giáo viên giỏi nhất Nhà nước Gomel Cao đẳng bách khoa Nikulin Serge Alexandrovichmà vui lòng đồng ý trả lời một số câu hỏi của tôi.

1. Sergey, bạn đã làm việc tại một trường cao đẳng (trường kỹ thuật) khoảng 10 năm nay. Có điều gì thay đổi trong thời gian này? Quá trình giáo dục và thái độ của học sinh đã thay đổi như thế nào?

Trường đại học (trường kỹ thuật) là giai đoạn giáo dục tiếp theo sau giờ học hoặc trường dạy nghề và thật không may, trong những năm gần đây, ứng viên đến với chúng tôi có trình độ kiến ​​thức, khả năng học tập và mong muốn học tập thấp.

Khả năng của nhiều người trong số họ không cho phép họ thành thạo "thợ điện" đặc biệt, theo tôi, khá phức tạp. Nhưng chúng tôi không có đội ngũ nào khác, và do đó, chúng tôi đang giảng dạy về những điều chưa được đào tạo. Trước đây trong nhóm trung bình có một vài người tụt lại phía sau, nhưng bây giờ có một vài người đang làm tốt.

Mặt khác, trong mười năm qua, hơn một chương trình kỷ luật đã không trải qua bất kỳ thay đổi đáng kể nào trong nội dung của nó, được hình thành trong thời Liên Xô. Kể từ đó, nhiều thứ đã thay đổi và một cái mới đã xuất hiện. Vì vậy, nó chỉ ra rằng các lớp trên không muốn, nhưng các lớp thấp hơn không thể.

Gần đây, khi thực hiện một cuộc khảo sát về các tài liệu được thông qua và không nhận được nhiều hơn một câu trả lời từ học sinh, tôi đã hỏi, Tại sao bạn lại đến đây? Câu trả lời là "Tôi không thể vào trường đại học." Các tổ chức giáo dục đại học tăng tuyển sinh hàng năm, và điều này đi ngược lại với sự suy giảm uy tín của giáo dục.

2. Bạn nghĩ gì, có bao nhiêu nhu cầu và uy tín là nghề thợ điện ở thời đại của chúng ta? Triển vọng của anh ấy cho tương lai là gì?

Hàng năm, sinh viên tốt nghiệp đại học của chúng tôi từ hai hoặc ba nhóm sinh viên, và tất cả những người muốn làm việc trong chuyên ngành của họ tìm thấy một vị trí. Điều này cho thấy nhu cầu cao đối với nghề thợ điện trực tuyến, trong thực tế, là do tính linh hoạt của nó: cần một thợ điện tại bất kỳ doanh nghiệp, tổ chức, tổ chức nào. Trong hầu hết các trường hợp, tiền lương trong chuyên ngành này là đủ cao.

Nếu chúng ta nói về triển vọng tương lai của nghề nghiệp, thì nó đủ ổn định. Lượng điện tiêu thụ không ngừng tăng lên và cho đến khi loài người chuyển sang một loại năng lượng khác, điều không thể xảy ra trong tương lai gần, sẽ có ít công việc hơn cho các thợ điện.

3. Sergey, bạn được phân biệt bởi một cách tiếp cận không chuẩn để đào tạo trong các môn học của bạn. Trong các lớp học của bạn, học sinh không viết ghi chú và toàn bộ cặp đôi giao tiếp với giáo viên. Bạn nghĩ các phương pháp bạn sử dụng cho phép bạn ảnh hưởng đến kết quả học tập đến mức nào?

Theo như tôi biết, nhiều ý kiến ​​cho rằng nếu sinh viên có ghi chú sẵn sàng ngay từ đầu, họ sẽ ngừng làm bất cứ điều gì cả, tức là công việc liên tục trên các ghi chú trong một cặp vợ chồng là một cái gì đó giống như một phương tiện để giữ cho mọi người bận rộn trong các lớp học để họ không bị phân tâm bởi những thứ bên ngoài. Làm thế nào để bạn có thể tìm thấy động lực để học sinh tích cực làm việc trong lớp và không bị phân tâm?

Động lực là một thành phần thiết yếu của quá trình học tập, phải có mặt ở mọi giai đoạn. Mức độ động lực bên trong của học sinh thường không đủ và nên được bù đắp bằng động lực bên ngoài từ phía giáo viên. Và nếu giáo viên liên tục hỗ trợ học sinh hoạt động cao trong giờ học, điều đó có nghĩa là anh ta làm việc một cách chuyên nghiệp và tận tâm. Và tất cả các phương pháp, phương pháp và kỹ thuật, theo tôi, nên được áp dụng tùy thuộc vào tình huống.

Đối với các ghi chú bài giảng đã hoàn thành, việc sử dụng chúng có cả ưu điểm và nhược điểm. Một mặt, họ giải phóng học sinh khỏi công việc cơ khí và cho giáo viên thêm thời gian, có thể được sử dụng để kiểm soát kiến ​​thức, giải thích tài liệu mới, thực hiện các bài tập, v.v.

Mặt khác, viết ghi chú cho sinh viên là một quá trình cá nhân sáng tạo, nó cũng giúp ghi nhớ, giảng dạy để mô tả sơ đồ giải thích các bản vẽ, giới thiệu chữ viết tắt, v.v. Ngày nay, khi bàn phím thay thế bút, bạn không nên từ bỏ ghi chú bài giảng.

4. Theo bạn, một sinh viên chưa bao giờ quan tâm đến kỹ thuật điện và điện tử, một khi vào đại học, cuối cùng có thể trở thành một chuyên gia giỏi? Có một số tài năng và khả năng bẩm sinh, hoặc tất cả những thứ có được, là cần thiết để trở thành một thợ điện?

Rất ít sinh viên có kiến ​​thức và kinh nghiệm về kỹ thuật điện trước khi nhập học. Và tất cả được ban hành với các mục tương tự trong văn bằng. Do đó, nhiệm vụ của đội ngũ giảng viên để hình thành phẩm chất của một chuyên gia tương lai. Sự hình thành của cái gọi là tư duy kỹ thuật trực tuyến tại giai đoạn ban đầu của sinh viên cho phép anh ta tiến hành nghiên cứu các môn học đặc biệt và tham gia vào việc tự học tích cực. Chà, khái niệm về chuyên gia giỏi, có lẽ được xây dựng, có lẽ, đang trong quá trình hoạt động lao động.

Sinh viên tốt nghiệp đại học của chúng tôi thường được ca ngợi nhiều hơn là bị mắng, điều đó có nghĩa là hầu hết trong số họ đã thành thạo các phẩm chất cần thiết.

5. Các ngành học chính của bạn là những điều cơ bản của công nghệ điện tử, tự động hóa và vi xử lý. Có bao nhiêu kiến ​​thức cần thiết trong các lĩnh vực này bởi các thợ điện hiện đại. Làm thế nào sinh viên có thể sử dụng thêm kiến ​​thức có được trong công việc, cuộc sống thực của họ?

Sự phát triển nhanh chóng của thiết bị điện tử dẫn đến thực tế là ngày càng ít máy thu điện, thiết bị điện và thiết bị không chứa linh kiện điện tử và mạch điện. Do đó, để lắp đặt và vận hành chính xác các thiết bị điện, một thợ điện phải có kiến ​​thức cơ bản trong lĩnh vực điện tử và tự động hóa. Ngoài ra, kiến ​​thức thu được có thể hữu ích khi làm việc với các hệ thống báo động, tự động hóa, v.v.

6. Theo bạn, giáo dục đại học có ích bao nhiêu cho các hoạt động thực tiễn hơn nữa? Rốt cuộc, nếu bạn nhìn một cách khách quan, sinh viên có được nhiều kiến ​​thức lý thuyết hơn, những kiến ​​thức thực tế. Các chương trình giảng dạy có liên quan đến thực tế hiện đại nói chung?

Học đại học không có mục đích duy nhất là đào tạo một chuyên gia cụ thể. Để làm điều này, nó là đủ để trải qua, ví dụ, đào tạo với một bậc thầy tại doanh nghiệp. Vâng, nhược điểm của một cấu trúc giáo dục như một trường kỹ thuật là cơ sở kỹ thuật yếu. Do đó, sinh viên nhận được một nghề làm việc trong khi thực hành trong các doanh nghiệp.

Một mặt, họ hoàn thành các nhiệm vụ sẽ là công việc của họ trong trường hợp việc làm trong doanh nghiệp này. Mặt khác, các nhà lãnh đạo thực hành thường tiếp cận chính thức nhiệm vụ của họ. Trong mọi trường hợp, cấu trúc này khá hiệu quả và chỉ yêu cầu sự kiểm soát cơ bản của tổ chức giáo dục.

Tôi đã nói về sự liên quan của các chương trình, nó để lại nhiều điều mong muốn.

7. Bạn nghĩ gì về giáo dục của sinh viên trong bộ phận thư tín? Là hình thức giáo dục ở một mức độ không hoàn hảo trong tự nhiên và nội dung?

Các nghiên cứu tương ứng nảy sinh khi nhu cầu nghiên cứu về công việc. Ngày nay, với hệ thống giáo dục hiện có, hình thức thư tín không phải là một điều cần thiết, do đó, nó không nên có tính chất lớn như vậy.

8. Bây giờ chúng ta có một thiên kiến ​​nhất định đối với các chuyên gia đào tạo cho các doanh nghiệp công nghiệp và nó thường chỉ ra rằng ngay cả những thợ điện có kinh nghiệm làm việc tại các doanh nghiệp của họ trong nhiều thập kỷ cũng bị mất khi họ cần phải làm gì đó với hệ thống dây điện trong căn hộ của họ.Nó có thể được tham gia nghiêm túc hơn trong quá trình học tập và các thiết bị điện gia dụng?

Câu hỏi này một lần nữa đưa chúng ta trở lại sự liên quan của các chương trình đào tạo. Trong những thập kỷ qua, nhiều thứ đã thay đổi, bao gồm các phương pháp tiêu chuẩn cho các thiết bị điện gia dụng. Và lĩnh vực kiến ​​thức và hoạt động này khá đáng để cô lập trong một chuyên ngành riêng biệt. Nhưng như tôi đã nói, chúng tôi sử dụng các sản phẩm được tạo ra ở Liên Xô.

9. Bây giờ trong đào tạo, nó là thời trang để sử dụng các phương pháp đa phương tiện, được gọi là khác nhau, khi phim và thuyết trình quay trong các lớp học. Điều này tốt hơn bao nhiêu cho phép sinh viên hiểu tài liệu đang nghiên cứu?

Phương pháp đa phương tiện rất quan trọng đối với lĩnh vực kỹ thuật điện, như nhiều quy trình điện không thể được quan sát và phải được mô hình hóa để hiểu rõ hơn. Họ từng chiếu phim, bây giờ phim được làm bằng máy chiếu. Điều này không thay đổi bản chất, bản thân quá trình hình dung là quan trọng. Cho đến nay, có rất ít bộ phim như vậy. Ngành công nghiệp này chưa được phát triển.

10. Bạn nghĩ sự phát triển của công nghệ máy tính ảnh hưởng đến việc học như thế nào? Một mặt VàInternet là một thư viện khổng lồ với lượng thông tin khổng lồ, nhưng mặt khác nó cũng là một sự phân tâm lớn. Bạn có nghĩ rằng Internet có tác động tích cực hơn đến quá trình học tập hay tiêu cực?

Theo tôi, công nghệ máy tính không có tác động đến quá trình học tập mà họ mong đợi. Chúng chỉ là một phương tiện, và hiệu quả của chúng phụ thuộc vào người sử dụng chúng. Và không ai dạy chúng ta văn hóa và quy tắc sử dụng các công nghệ máy tính, chẳng hạn như các quy tắc làm việc với văn học.

Internet là một ngân hàng thông tin, nhưng một người bình thường dành nhiều thời gian hơn cho truyền thông - cái gọi là mạng xã hội, hơn là vẽ kiến ​​thức khoa học. Nói về VàTôi muốn kết thúc Internet bằng lời của các tác giả của cuốn sách Những đứa trẻ của bộ vi xử lý Mạnh Định Internet là một bến tàu lớn nơi bạn có thể tìm thấy mọi thứ, kể cả những gì bạn không tìm kiếm.

Serge, vớiCảm ơn bạn cho cuộc phỏng vấn thú vị! Chúc may mắn và thành công trong các hoạt động thực tiễn trong việc đào tạo các chuyên gia trẻ trong một chuyên ngành quan trọng và được tìm kiếm như một kỹ thuật viên điện.

Comments

[#1]

Đó là về những giáo viên như vậy và giữ trong giáo dục của chúng tôi ở nước Nga yêu dấu của chúng tôi !!!! nhưng không phải trên ... những người đang ngồi trong Duma và đến với kỳ thi !!!!!

Bản thân tôi đang tốt nghiệp một trường kỹ thuật và đã tự mình trải nghiệm tất cả những điều này. CẢM ƠN BẠN Nikulin Serge Alexandrovich !!!

[#2 Umar]

Trên thực tế, Gomel đang ở Belarus chứ không phải ở Nga.